计算机科学与技术专业情况介绍

1、              专业特色

计算机科学与技术专业于2005年批准招生，授予工学学士学位，2013年获批为校级品牌专业建设，2017年作为学校新工科试点专业建设，2019年升格为一本招生，2020年获批西藏自治区一流本科专业建设点。

该专业建设始终坚持“有所为，有所不为”以及“实践教学为核心，引导自主创业，面向应用创新，服务地方经济建设，以应用创新促发展”的方针，紧密结合西藏经济建设和社会发展的“十四五”规划计算机人才需求。专业始终瞄准重大科学问题和西藏产业发展方向，以对接西藏未来发展产业--信息技术产业为首要任务，支撑“互联网+”与“网上天路”以及农业、畜牧业、旅游业、城市建设、文物保护、环境检测等智慧化需求，已形成的学科重点发展方向为：空间信息挖掘与数字图像智能识别、虚拟现实与文物数字化保护、大数据融合与处理，网络空间安全等。培养的计算机人才将促进大数据技术在精准扶贫、农牧业发展、智慧旅游、数字城市、电子政务与物流、舆情分析等领域的应用，加强采矿、天然饮用水、建材、藏药、高原农畜产品深加工、民族手工业等重点行业的发展和创新，实现数字要素推动产业经济转型升级。以数据为纽带促进产学研深度融合，形成数据驱动型创新体系和发展模式，为西藏培育造就一批大数据领军企业，打造多层次、多类型的大数据人才队伍。我校计算机科学与技术相关专业每年将为西藏培养从事研究型工作的专门人才40多人，从事工程型工作的专门人才45余人，从事信息化类型工作的专门人才70余人。

2、              师资力量（包含科研成果，国家级代表性论文等）

该专业现有专任教师12人，教授2人，副教授6人，博士9人，研究生学历教师占100%以上。目前本专业相关国家级和省部级科研项目20余项，总资助金额300多万。教学研究和教材建设方面取得了丰硕成果，其中国家、省部级教学改革项目10余项。

教学科研项目获省部级及以上奖励和支持部分情况：

部分科研成果：

[1] Yuhao WANG,Er Ping ZHAO,Wei WANG.A Knowledge Graph Completion Method Based on Fusing Association Information [J]. IEEE Access,2022(10): 50500-50507.

[2]陈蓉,李翠华.非局部多尺度融合的单帧图像超分辨率重建[J].厦门大学学报(自然科学版),2022,61(02):278-287.

[3] Zhenjie Bao, Ru Xue*, Yadong Jin. Image Scrambling Adversarial Autoencoder based on the asymmetric encryption [J]. Multimedia Tools and Applications, 2021, 80: 28265-28301.

[4] Ye K , Dong J, Zhang L .Digital Analysis of Movements on Characters Based on OpenPose and Dlib from Video[J]. Journal of Physics: Conference Series, 2022, 2218(1): 012021

[5] Liu J, Dong J, Duan A, et al. Classification Method Active Pulmonary Tuberculosis with 3D Texture Features from CT Images[M]//3D Imaging Technologies—Multi-dimensional Signal Processing and Deep Learning. Sprin ger, Singapore, 2021: 291-298.

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3、              课程体系

4、              学科竞赛及行业证书

我校计算机科学与技术专业目前主要的学科竞赛有两个，分别是“蓝桥杯”程序设计大赛和“大学生程序设计类团体赛（ICPC、CCPC、天梯赛）”。

 “蓝桥杯”程序设计大赛，我校组织学生参加已有十余年，积累了丰富的竞赛经验，也取得傲人的成绩。累计获得全国赛区奖项十余项，省赛一、二、三等奖若干。2020年获得第十一届蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛团体奖。

大学生程序设计类团体赛（ICPC、CCPC、天梯赛），2021年开始组织学生参加。2023年我校共组织4支队伍参加ICPC丝绸之路全国邀请赛，2024年共组织8支队伍参加ICPC西部赛，均取得优异的成绩，共获得12个奖项。

2024年华为ICT学院正式落户西藏民大信息工程学院，学校成为ICT学院落户的首家民族高校。

5、              实验平台条件

该专业现有自治区重点实验室——西藏自治区光信息处理与可视化技术重点实验室；中央支持地方高校改革发展专项资金——大数据研究与实践中心；中央支持地方高校改革发展专项资金——网络空间安全实践中心；中央财政设有自治区教育厅重点实验室——现代网络与通信工程实验室；设有自治区高校实验教学中心——电子设计实践实验教学中心台等19个实验室以及7个公共计算机基础教学机房等硬件设施支撑。

6、              就业前景

西藏民族大学计算机科学与技术专业围绕“培养什么样的人、怎么培养人、为谁培养人”这个根本任务，坚决维护祖国统一和民族团结，旗帜鲜明地反对分裂，立德树人；按照新工科2.0计划要求改进教学模式、创新课程设置，加强实践教学等措施，不断提高办学实力和育人质量，取得了较好的教学效果。

本专业学生毕业后主要在新能源、计算机软件、互联网等行业从事软件工程师、软件测试工程师、测试工程师、UI/网页设计师、数据分析、需求分析师/工程师等工作。近三年部分毕业生在新浪、京东、网易、百度、西藏电信、移动、银行、电网等大型企业已成为业务骨干，受到用人单位的广泛好评。

部分毕业生就业在国家机关以及事业单位的信息技术部门、教育部门等单位，从事计算机领域的技术开发、教学、科研及管理等工作。

西藏民族大学信息工程学院设有电子信息工程硕士和网络安全学术硕士两个硕士学位授予点，越来越多的优秀毕业生选择继续攻读计算机科学与技术专业研究生和工程硕士。

附：部分优秀毕业生毕业去向