网络空间安全学院召开《人工智能通识教育》课程总结交流会
来源：网络空间安全学院
发布时间：2026-03-19
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为系统总结我校《人工智能通识教育》课程教学情况，聚焦课程实施过程中的真实问题，交流教学经验与创新方法，进一步明确课程建设方向与目标，推动课程质量提档升级，助力学生人工智能素养的培养，1月14日，网络空间安全学院召开《人工智能通识教育》课程总结交流会。教务处副处长张兆基、网安学院副院长樊瑶及人工智能教研室教师参加会议。
课程负责人高屹老师围绕课程教学实施情况展开汇报，分享了课程在教学内容设计、教学方法创新等方面的经验做法，并提出为契合不同专业学生的学习需求，拟推进分专业编写实验指导书的方案。
参会授课教师结合教学实践，针对课程建设关键问题展开深入研讨，聚焦四大核心议题发表意见：一是实验平台与实际应用的相关度，建议优化平台功能模块，增加行业真实场景案例；二是课程开设顺序，提出应结合我校学生学情，合理排布课程节点；三是学生基础水平差异，主张推行分层教学设计，设置差异化学习任务；四是教材与实验平台的匹配度，建议加快教材内容迭代，确保理论知识与实践操作无缝衔接。
樊瑶在听取汇报与研讨发言后，对课程建设关键事项作出明确部署：一是确定课程开设的最优顺序，要求结合各专业培养目标做好统筹规划；二是精准定位课程教学目标，锚定“提升学生人工智能素养与实践应用能力”核心方向；三是确立以实践为主的课程建设导向，强调强化实验平台建设与实践项目设计。
张兆基强调，要以一流课程建设为抓手，构建“课程建设—团队建设—教材建设—教研项目申请—教学成果培育”一体化发展体系，通过组建高水平教学团队、编写特色教材、申报教研课题等举措，全面提升课程内涵质量，打造具有示范引领作用的通识教育金课。
（文：网络空间安全学院/审核：樊瑶/编辑：陈庆芝）