学校举办班主任心理工作谈心谈话专场专题培训
发表时间：2026-10-23 /
信息来源：学生工作部（处）--学工动态 /
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为深入贯彻落实《西藏民族大学2026年秋季学期学生心理健康关爱访谈工作方案》，提升学生工作队伍谈心谈话实操能力，守护全校学生身心健康，9月28日下午，学校在渭城校区学术报告厅举办班主任心理工作谈心谈话专场讲座，本次讲座由四川省心理学会委员、成都市应用心理学研究会委员、高级心理危机干预师黄斌博士主讲。全校班主任、公寓管理人员代表、心理委员代表共计260余人参加培训，活动由学生工作部（处）副部（处）长易广川主持。
开班动员环节，学生工作部（处）结合关爱访谈工作方案作培训动员。培训指出，开学季是大学生心理问题易发多发期，开展全体学生关爱访谈，是落实教育部学生心理健康工作专项行动计划、贯彻学校党委部署要求、践行立德树人根本任务的重要举措，是“健康民大”建设的重要支撑，更是深化“我们在一起”铸牢中华民族共同体意识教育品牌、践行“六相”理念的生动载体。培训强调，班主任是距离学生最近的育人力量，要准确把握关爱访谈定位，坚持陪伴识别、如实记录、及时转介，不做心理诊断、不越工作边界，坚决防止形式化、走过场。
专题授课环节，黄斌以“从谈话开始”为题作辅导报告。围绕大学生身心发展规律与表现、常见心理筛查工具使用、常见心理问题的谈话策略、心理危机谈话与应急处置、家校沟通协同、谈话复盘与工作者自我关怀等七个维度渐次展开。黄斌博士依托长期临床工作积累，展示了大量经脱敏处理的临床真实案例，运用翔实的图表数据剖析大学生心理问题的分布特征与演变规律，讲解心理风险评估分级的科学方法；现场示范呼吸放松、情绪日记等缓解紧张焦虑情绪的调适技巧，逐一演示谈心谈话破冰、倾听、探问、收尾“四步法”的操作要领，并重点解析心理危机场景下的处置流程与注意事项。整场报告案例鲜活、数据翔实、方法具体，既有理论框架的系统梳理，又有一线场景的实战推演，为参训人员提供了可对照、可迁移、可操作的实践路径。参训人员普遍反映，报告深入浅出、务实管用，既讲清了“为什么谈”，更讲会了“怎么谈、谈到什么程度”。授课结束后设置现场答疑环节。参训人员结合一线工作踊跃提问，教育学院陈蕾老师等围绕新生跨文化适应、班级学生情绪观察识别、谈心谈话实操边界等问题与黄斌博士深入交流，黄斌博士逐一细致解答，现场研讨氛围浓厚。
总结部署环节，学生工作部（处）围绕推进关爱访谈工作提出三点要求：一是各学院倒排工期，确保10月20日前实现访谈全覆盖，健全学生心理状况底册和重点关注学生名单；二是全体班主任要严守保密纪律，把握工作边界，做到多倾听、早预警、及时转介；三是公寓管理服务岗位人员发挥一线观察优势，当好心理防护“哨兵”，留意学生作息与情绪异常信号，发现异常及时报告。
本次培训是学校推进秋季学期学生心理健康关爱访谈工作的关键环节，统一了思想认识、明确了工作标准，提升了学工队伍、班级心理骨干和公寓一线人员的心理识别与谈心谈话实操能力。下一步，大学生心理健康教育中心将压实四级心理预警防控网络责任，推进全覆盖关爱访谈、新生心理普测、心理委员培训等工作，落实“六相”理念，保障各族学生健康成长，助推“健康民大”建设，筑牢校园安全稳定心理防线。
（文字/刘方宵 图片/谢凌飞 编辑/张冰馨 责编/陈雨濛 主编/汪玲华 审核/谢凌飞 终审/易广川）
