追逐光、成为光、释放光——西藏民族大学2024年度优秀辅导员代表张雪涛

发表时间：2024-12-17 / 信息来源：学生工作部（处）--学工动态 / 浏览量：57

 

尊敬的各位领导、各位同仁、同学们，大家好：

  我是财经学院辅导员张雪涛，很荣幸能够作为优秀辅导员代表发言。此时此刻，我想对大家说：对于学生教育管理这项事业，我心存崇敬；对于在辅导员工作中取得的成绩，我心存珍惜；对于关心和支持我的各位领导、同仁，我心存感激！
  今天，我发言的题目是《追随光、成为光、释放光》。
  本周一下午采守宽书记亲临财经学院走访调研时谈到：“辅导员岗位是最有成就感的岗位。”采书记还向我们分享了泰戈尔的一首诗：请把自己活成一道光，因为你不知道，谁会借着你的光，走出了黑暗。请保持心中的善良，因为你不知道，谁会借着你的善良，走出了绝望。请保持你心中的信仰，因为你不知道，谁会借着你的信仰，走出了迷茫。请相信自己的力量，因为你不知道，谁会因为相信你，开始相信了自己。愿我们每个人都能活成一束光，绽放着所有的美好！
  采书记的讲话深深打动了我，回顾自己成为辅导员的工作历程，感触颇深。2010年，我毕业于西藏民族学院人文学院，一毕业我就在财经学院从事辅导员工作，至今已经十四个年头，十四年来，我共担任过9个班、326名学生的班主任，其中90%的学生已就业。
  作为辅导员，我们肩负着学生的思想政治教育、日常管理、就业指导、心理健康、奖助贷以及学生党团建设等方面的工作，我们的责任重大，使命光荣。接下来，我分享自己的三个体会：

一、追随光：以贺信精神为指引，坚定教育初心

  习近平总书记的贺信，如同一束明亮而炽热的光，为西藏民族大学的发展照亮了前行的道路。作为一名辅导员，我深刻地认识到，我们所从事的工作，不仅仅是一份职业，更是一份神圣的使命。作为离大学生最近的一群人，我们是最直观能感受到学生成长进步的人，看着自己服务管理的学生，每一点进步、每一次成长，我都倍感欣慰。
  我们要追随这束光，将贺信精神融入到日常工作的点点滴滴中。在与学生交流互动中，积极传播民族团结的理念，让学生们明白，铸牢中华民族共同体意识是实现中华民族伟大复兴的基石。我们要引导学生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观，让他们深知自己是中华民族的一员，肩负着维护民族团结、促进祖国繁荣的责任与担当。
  2016年，我被学校学工处推荐参加全国辅导员职业能力大赛第四赛区复赛，因比赛需要录制一段主题班会的视频，当我正在苦恼定一个怎样的班会主题来完成拍摄任务时，突然想到身边人就是最生动的实例，当即我就带着我13财管班的班长，来到财经学院退休老教师陈钦甫的家中，当时陈老师已经80多岁高龄，一听到我的邀请，是要给同学们分享自己的故事，二话不说立即答应。那次的班会，我定的主题是三个“老”——“老照片、老故事、老西藏精神”，班会上我先让同学们看了一些西藏的老照片，随后作为十八军老战士、财经学院退休教师的陈钦甫老师，用自己当年随十八军进藏经历，讲述了老故事，切身的传达出“老西藏精神”，陈钦甫老师作为西藏和平解放的历史见证者，为同学们作了一场精彩且生动的民族团结教育课。我记忆很深的就是，当时同学们好几次要搀扶陈老师坐下，但是他一直坚持站着，腰背挺直的向同学们分享自己的老故事，那一次的班会，可以说是“无心插柳柳成荫”吧，原本是为了筹备比赛，意外的超出预期，那天的班会，很多同学都湿了眼眶，我想民族团结的种子肯定在他们心中扎下了根，老西藏精神肯定深深烙印在同学们的脑海中，也会影响感染他们至今。

二、成为光：提升自我素养，照亮学生成长之路

  “学高为师，身正为范”。为了成为学生成长道路上的那束光，我们辅导员必须不断提升自我素养。在知识迅猛更新换代的当今时代，学生们获取知识的途径日益广泛，他们思维活跃，充满创新精神。这就要求我们不断学习，紧跟时代步伐，努力提高自己的思想政治素养、业务能力和综合素质。我们要深入学习思想政治教育理论，用先进的理论武装自己的头脑，为学生提供正确的思想引导。同时，还要广泛涉猎其他领域的知识，如心理学、教育学、社会学等，以便更好地了解学生的心理需求和成长规律，为他们提供个性化的教育服务。
  在日常工作中，我注重观察学生的言行举止，及时发现他们在学习、生活和心理方面存在的问题。对于学习上有困难的学生，我会主动为他们提供学习方法的指导，帮助他们制定合理的学习计划，并鼓励他们树立信心，克服困难。对于生活中有困扰的学生，我会耐心倾听他们的心声，给予他们关心和支持，帮助他们解决实际问题。对于心理上有压力的学生，因自己考取过国家三级心理咨询师资格证，所以我会运用所学的心理学知识，为他们进行心理疏导，引导他们正确面对挫折与挑战。
  教育的初心，就是不能让一个学生掉队。还记得2010级劳动与社会保障班的一位男生，一个瘦瘦小小的昌都男孩，因学业问题，延长学制一年，起初他想放弃学业，回到家乡跟随父母务农，我主动与家人取得联系后，连同他正在打工的姐姐，做了一个默契的约定，无论如何一定要让他顺利取得毕业证学位证。我不定期抽查该生上课的情况，督促他认真听讲，去该生的宿舍与他谈心谈话，帮他联系任课老师，争取课后辅导的机会，他的姐姐每隔两三天就会与该生视频一次，告诫他要珍惜来之不易的上大学的机会，不能再重蹈自己的覆辙，经过家校协同不断地努力之后，该生奋起努力如愿顺利毕业，并在毕业当年考取了西藏昌都的基层公务员。在该生毕业后，沉寂了好几年的10社保班级QQ群，突然在教师节那天闪出了一条信息，“班主任教师节快乐”，一看是这位同学发的，他还说，如果没有老师一直的督促和帮助，他可能现在会和父母一起种地，我心里一阵暖。看似帮助了一个学生，实则是一个家庭。

三、释放光：用心关爱学生，助力学生全面发展

  教育的本质是爱，我们辅导员要用爱去释放光，温暖每一位学生的心灵，助力他们全面发展。在西藏民族大学这个多民族大家庭里，每一位学生都是一颗独特的种子，有着不同的成长需求和发展潜力。我们要用心去关爱他们，尊重他们的个性差异，为他们提供适宜的成长环境和发展机会。在学生工作中，我始终秉持着公平、公正、公开的原则，对待每一位学生都一视同仁。无论是评选奖学金、助学金，还是各类评优，我都严格按照相关规定和程序进行，确保每一个学生都能在公平的竞争环境中展示自己的才能。同时，我还积极鼓励学生参与各类社会实践活动、科技创新活动和文化体育活动，为他们搭建广阔的成长平台。
  十四年的辅导员工作，使我成长为一名“全能战士”，上得了讲台、下得了宿舍、开得了班会、跑得了医院、劝得住“恋爱脑”、破得了学生的迷茫。工作以来，记不清开了多少次班会、去了多少次宿舍、打了多少次电话、回复了多少条信息。查夜工作是我们辅导员工日常管理的“安全防线”，记得去年23年9月，去新生宿舍查夜时，无意间注意到我所带班级的一位男生的书架上摆放了一个特别高档的医药箱，一下子引起了我的注意，在我不停地追问下，学生才腼腆的打开药箱，同时告知我，因为自己一直患有强直性脊椎炎，需要定期注射司库奇优单抗注射药，这一针就需要1千多，在详细询问该生家庭情况后，了解到是农村单亲家庭且自身需要每月定期注射高昂的针剂，按照贫困生入库相关材料要求，并按照规范流程将该生纳入到我们班的贫困生库。因为他所注射的针剂需要冰箱冷藏保存，宿舍没有保管的条件，所以我一直替他保管着他从医院购买的针剂，放在家中的冰箱里，还记得前段时间该生收到了国家助学金后，第一时间给我发来信息，表示感谢，并说获得了国家助学金，自己的生活费得以解决，家中经济压力一下子小了不少，我时常提醒他，要怀感恩之心，真正感恩国家、感恩学校、感恩学院的温暖，并将感恩之情转化为学习动力，大一学年该生期末成绩全部合格，无一门挂科。
  “捧着一颗心来，不带半根草去”。作为西藏民族大学的辅导员，我们要在习近平总书记贺信精神的指引下，追随光、成为光、释放光。用我们的热情、智慧和爱心，为学生的成长成才保驾护航，为民族团结事业贡献力量，为铸牢中华民族共同体意识添砖加瓦。我相信，我的前辈说的“辅导员者，若孤舟泛沧海，生性有差，皆需悉心以对。”让我们在学生工作的岗位上，不忘初心，砥砺前行，书写无愧于时代、无愧于人民、无愧于学生的教育华章！
  感谢大家的聆听，我的发言完毕。谢谢大家！

（图：孙少敏/文：张雪涛/审核：王卫/编辑：刘欣）