西藏民族学院重大事项督促检查制度
（院办发〔2014〕27号，2014年12月25日）
为不断推进重大事项的贯彻落实，进一步提升工作效能，确保政令畅通，根据西藏自治区人民政府办公厅印发的《西藏自治区人民政府办公厅关于印发<西藏自治区人民政府重大事项督促检查制度>的通知》（藏政发〔2014〕120号）文件，制定本制度。
一、督察内容
（一）重大决策事项。上级党政领导机关确定的需要学校贯彻落实的重大方针、政策和教育发展战略；学校确定的年度重点工作任务；教职工代表大会或院长办公会议确定的、涉及学校整体发展改革稳定的重大问题的决策事项。
（二）日常工作落实。广大师生高度关注、与其切身利益密切相关工作的落实情况。
二、督察程序
对重大事项进行督查的基本程序是：
（一）分解立项。根据督察内容，在征求相关部门意见的基础上，及时确定督查要点，拟定实施方案，进行立项分解，做到任务量化，责任明确，要求具体，报经有关领导审批后，交承办部门落实。
（二）跟踪督查。对重大事项贯彻执行情况，进行跟踪督查，及时掌握动态，分析研究进展情况，并提交书面督查报告。
（三）综合反馈。督察机构应注意对各方面情况的积累、分类，及时反馈落实情况。凡涉及重大事项贯彻落实情况的文电材料，应尽快分析汇总，在作出阶段性评估后综合反馈。
三、督查方式方法
（一）催报督查。重大事项下达后，可通过电话催办、发文催办、登门查办等督促承办单位按期如实上报贯彻落实情况。
（二）组织检查。经领导同意，可根据实际工作需要，组织督查组通过明察或者暗访等形式，采取实地走访、召开座谈会、调阅原始资料等方式进行跟踪督查，了解掌握情况，督促推进重大事项的贯彻落实。
（三）调研督查。督察机构根据重大事项实施的进展情况，选择关系全局的重点问题、落实中的难点问题、师生关心的热点问题，特别是执行中出现的倾向性、苗头性问题，拟定调研督查方案，深入基层和一线，了解情况、总结经验，发现问题、查明原因、提出建议，在调研中推动督查，在督查中研究解决问题的措施，为重大事项落到实处、取得实效发挥参谋助手作用。
（四）协调督查。两个以上部门共同承办的事项，由主办部门组织协商办理；如有分歧，不能取得一致意见的，督察机构可作进一步的协调，组织联合各个相关部门共同开展督查，防止贻误工作。
四、督查机制
（一）建立“一把手”抓督查落实机制。凡列入督查的各重大决策事项，实行领导和部门责任制，“一把手”是督查第一责任人，必须亲自抓督查工作，经常听取督查工作汇报，定期深入基层、深入一线、面对面地交流，实打实地督查，及时了解重大事项落实进展情况；各级分管负责同志要担负直接责任，科学谋划，周密部署，推动各重大事项的落实。
（二）完善联合督查机制。学院办公室要加强与监察室、审计室、财资处、规建办等部门的协作，并与学校其他职能部门保持密切联系。对一些政策性、业务性较强的督查工作，要主动与有关部门或承办单位共同研究方案，组织实施；加强与纪检督查部门的联系，充分发挥作风建设考评的作用；加强与组织部门的联系，把“督事”与“督人”结合起来；加强与宣传部门的联系，充分发挥舆论监督和师生监督的作用。
（三）建立重大事项联席协调解决机制。各部门要及时发现工作推进过程中遇到的困难和问题，分析找准原因，提出对策措施。督查过程中发现的问题，涉及多个单位、急需协调解决的，由责任单位提出有效可行的处置方案，提请牵头领导、联系领导予以协调落实；对一些重大、疑难问题或影响面大的共性问题，提请学校根据需要定期召开会议或督查工作联席会，专题研究解决。定期召集各督查职能部门召开联席会议，通报工作情况，研究疑难问题，共同推动工作落实；充分发挥督查部门的工作优势、职能部门的专业优势，努力构建上下联动、左右互动、齐抓共推、重在落实的大督查格局。
（四）建立督查成果运用机制。坚持督查效果与绩效考核相结合，督查结果纳入各部门年度目标考核，建立督查考核促进工作落实的长效机制。督查情况应及时向学校报告，并在适当范围内进行通报。对督查中发现的问题，要责成被检查单位及时进行整改，并进行跟踪监督。督查结果作为各部门领导班子和领导干部年度考核重要内容，作为业绩评定、评先树优、选拔重用依据。
（五）完善责任追究机制。对不能按时完成督查事项又不能作出合理解释的；办理过程中不深入调查研究、弄虚作假、反映情况不属实的；涉及多个部门办理，主办部门不主动协调、协办部门不积极配合而影响工作的，责令相关单位和个人作出书面检查或给予通报批评，仍不能按要求完成工作的，要按照有关规定，责成相关职能部门严肃追究责任，相应给予告诫、通报批评、诫勉谈话直至组织和纪律处分等。