我校教师（团队）在第五届全国高校教师教学创新大赛中荣获佳绩

本届大赛由教育部高等教育司指导、中国高等教育学会主办，规模创历史新高。全国共设立32个赛区，吸引了1308所高校的12.7万名教师参与校赛，3.4万名教师参加省赛，最终588门课程的2253位教师（含团队教师）入围全国赛。

学校始终将教学竞赛视为深化教育教学改革、提升教师教学能力的重要契机。提前谋划，统筹推进，依托线上线下平台，通过系列教发活动解读赛事要点，并组织校内外专家为参赛教师团队开展多轮次、多维度的精细化指导和打磨。

网络安全学院樊瑶团队的《面向对象程序设计（VC）》课程，提出“双元共育、AI赋能、多维教评”的产教融合创新育人新思路。以“双元共育”为策略，通过双向协同的合作机制，融合不同领域的师资，确立有核无边的课程内容；以“AI赋能”为举措，课程分段培养，建设智慧课程、实现个性化差异教学；以“多维教评”为方法，课程目标确定教学方法、建立多维全面的评价体系；以思政筑基，实战驱动内生力，致力于培养“技术精、实践强、创新足”的面向对象程序设计人才。

工学院郭芙蓉团队的《通信软件基础》课程，结合西藏地区信息化建设需求，基于OBE理念构建基于差异化与进阶型教学模式。将高原特色应用场景融入教学设计，以立德成才为目标，以实践应用为驱动，以人才需求为引领，以案例分析铺路，构建师生学习共同体。提升了学生的计算机素养和软件设计能力，培养了一批素质过硬的通信技术人才，有力支撑了区域数字经济发展。

管理学院李越行团队的《市场营销》课程，展现了鲜明的民族文化特色。深入挖掘传统商业智慧与现代数字营销的融合点，以算法技术为支撑，构建数据驱动的精准营销教学体系。通过“传统文化IP+AI算法”双模块设计，实现案例沉浸式教学与实战演练结合，实现传统文化价值与商业转化的创新闭环，培养了一批既懂现代营销又深谙民族文化的新时代营销人才。

学校将以全国教育大会精神为指引，大力弘扬教育家精神，持续完善教师教育发展体系。充分发挥获奖教师的示范引领作用，在“从赛场到课堂”的教育创新接力中，激发全体教师投身教学改革的热情与创造力。在深化“四新”建设、推进教育数字化转型、强化产教融合协同育人等领域精准发力，不断提升教育教学水平，全面提高人才培养质量。