学校召开本科“双教”工作例会

会议汇报了教务处近期重点工作进展。上周组织完成了学校第七次教学委员会、大创项目立项评审、教材计划审核等工作。本周将重点组织寒假学生社会实践，围绕学生成长需求，面向全体学生开展分阶段、多形式的实践活动。“学生成才培育中心”将统筹学业指导与成长支持，构建跨部门协同、覆盖学生全周期的发展支持体系。

会议通报了研究生教育与教学督导工作进展。研究生工作部已启动2026年教改、科研及学科团队项目申报，推动“按需征订”教材及讲义教案规范化，计划下学期覆盖全部课程，2026年底前达标。教学督导方面，期末考试秩序平稳，考试管理需持续加强。另外，各学院须督促学生尽快完成网上评教，完善质量监控机制。

史本林在总结讲话中充分肯定本学期教育教学工作成绩，并对下一步工作提出要求：一是科学规划，落实教学安排。下学期排课须坚持人工排课与校院两级指导相结合，优化课程设置与时间安排，合理控制大四学年课程门数，保障学生复习各类考试和筹备就业的时间。同时加强教室资源统筹使用，推行低年级固定教室制度，提升教学管理精细化水平。二是深化改革，推进关键领域建设。加快推进专业结构优化调整，增强专业竞争力与社会适应度。启动校本教材体系建设，鼓励开发活页教材、案例集等多元教学资源。持续完善教师发展与学生成才培育机制，夯实教研室基础，稳步推进教考分离与学分认定改革。三是聚焦质量，规范教学过程。持续加强考风考纪建设，优化考核方式与成绩评定机制。加强学生毕业论文全过程指导与质量监控，提升选题研究与写作指导水平。做好寒假社会实践组织实施与安全管理，完善学分认定机制。同时压实实验室安全责任，筑牢校园安全防线。四是强化协同，凝聚育人合力。牢固树立教育教学中心地位，推动招生、培养、就业全过程有机衔接。促进本科、研究生与继续教育协同发展。各职能部门与学院须密切配合，以“科学化、规范化、制度化、项目化”为抓手，形成全员参与、全程覆盖的质量保障机制，共同提升人才培养质量。

（文、图：教务处/审核：赵家红/编辑：陈庆芝）