东北大学推出“树梁计划”
完善“拔尖创新型”人才培养模式。举办“郎世俊自动化实验班”，采用项目驱动、能力导向的教学方法，以专业基础、设计能力、国际交流为培养主线，改革教学内容、课程体系和实践环节，通过通识课程、专业基础课程、专业核心课程、英语授课、专题设计、综合设计、创新试验、科研训练、工程实践等环节，激发学生的探求欲望，挖掘学生的创新潜质，培养具有国际化视野和创新实践能力的高素质拔尖创新人才。出台《东北大学拔尖创新人才培养实验班学生选拔、培养与管理办法》，统筹实验班学生免试推荐研究生、奖学金设置、课程互替、学分互认等，提供必要的经费投入、政策保障和配套管理措施。
完善“应用卓越型”人才培养模式。一方面，积极与国外著名大学和研究机构合作办学，或开展交换培养；另一方面，在宝钢、首钢、济钢、鞍钢等多家国内大型企业建立了实践基地和学生课外活动基地，并采取了“4+1”、“2+2”等多种培养模式培养人才。同时，在首钢设立“首钢就业人才奖”；提出与济钢联合探索“4+1”复合型人才培养模式；根据东软集团发展的需要，推出“2+2”、“3+1”软件加强班等多种软件人才培养模式。
完善“交叉复合型”人才培养模式。以学分制人才培养模式改革为依托，通过开放跨专业选课，鼓励学生修读跨学科课程。设立跨学科联合培养实验班，支持有条件的学院率先试点，在总结经验的基础上，逐步推行“主专业n＋辅专业x”多元化、交叉复合培养。出台《东北大学本科生跨专业选课与学分认定办法》等政策予以推动，试行在导师指导下的选课制，实现专业间不同课程群一定量的学分互认。
完善“协同创新型”人才培养模式。与中国科学院沈阳分院在原来的校院合作基础上续签合作协议，进行更广泛、更深层次的合作，让中科院沈阳分院的教授、院士们直接参与东北大学的学生培养。与中国科学院金属研究所即将合作共办材料科学与工程领域“本硕博贯通英才”实验班，每年从本校材料科学与工程等相关学科的本科生中选拔20人进行联合培养。该实验班充分发挥了东北大学在基础教学和优质生源方面的优势，充分利用了金属所在专业课程教学和科学研究实践环节的优越条件，探索校所结合、科教结合、培养具有专业特色英才的新模式和新机制。
来源：《东北大学》
