关于开展本科课程教学大纲制（修）订工作的通知
为了深化以学分制为核心的教学管理制度改革，围绕内涵发展，质量提高和审核评估整改的要求，创新人才培养模式，现开展本科课程教学大纲制（修）订工作。请各学院（部）认真组织学习《西藏民族大学教学大纲管理条例》，做好教学大纲制（修）订工作。
一、修订范围
《2017级本科专业学分制培养方案》中规定的所有课程和教学环节，包括必修课、选修课和创新实践课（环节）。
二、工作要求
1、提高认识，统一思想
2017年教育部出台《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》，明确了各专业类的基本质量要求，既有定性要求，也有量化指标。请各学院（部）认真组织学习，结合学校本科教学工作审核评估整改方案，以应用型人才培养和就业为导向，坚持个性化发展培养理念，将《标准》贯彻到专业人才培养方案和教学大纲中，推动我校人才培养质量持续提升。
2、加强领导，明确责任
制（修）订教学大纲是教学工作的一项基础工作，各学院（部）应高度重视，成立由主要领导负责的领导小组，进一步明确任务，将教学大纲的制（修）订作为教师教学技能大练兵的形式之一，加强监督和领导审核。发挥教研室的作用，激发教师教学实施主动性和教学改革积极性，反复研讨推敲，保证教学大纲的编写质量。
3、内容完整，全面系统
教学大纲要从专业教学的全局出发，融知识传授、能力培养、素质教育于一体，把培养学生的创新实践能力放在重要位置。教学内容要与人才培养目标和特色保持一致，反映最新的教学改革成果，具有鲜明的针对性、实用性和先进性。
4、格式统一，符合规范
教学大纲要求格式规范、统一，基本要素齐全完整。文字严谨，语义明确，名词术语规范，便于操作、把握。
5、合理安排，有序开展
各学院（部）可以按照《2017级本科专业学分制培养方案》中课程设置的先后顺序以及课程在培养方案中的地位、作用分批制（修）订。
6、完成时间、材料要求
请各学院（部）于9月底前，将材料（详见附件1、2、3）提交至教务处教学科。其中，附件3按必修课、选修课和创新实践课（环节）分三类进行整理、汇编。纸质版一式一份，正反面打印、左侧装订；电子版每门教学大纲独立文件（word格式），文件名为“课程性质+课程代码+课程名称”，以压缩包形式提交。
（制）修订工作完成后请各学院（部）严格执行，发挥教学大纲在教学实施、教学检查和评价中的作用。
特此通知。
教务处
