教学工作简报111

    6月29日上午，学校召开师范类专业认证启动会，学习传达新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，全面启动我校师范类专业认证工作。学校党委副书记、校长刘凯出席会议并讲话，教务处、组织部、财务处、规建办、招就处、学工处负责人，学校11个具有师范专业的学院院长、教学副院长、教学办主任、专业负责人以及教务处各科科长参加了会议。会议由教务处处长相理锋主持。

在会上，刘凯校长做了《扎实推进师范类专业认证，全面提升人才培养质量》的讲话。刘凯首先传达了6月21日新时代全国高等学校本科教育工作会议的精神，强调加快建设高水平本科教育，全面提高人才培养能力的重要性。他指出，本科教育居于人才培养的核心地位、教育教学的基础地位、新时代教育发展的前沿地位。学校要把师范类专业认证作为推进“以本为本”的重要举措，全面提升师范类专业人才培养质量。

针对师范类专业认证工作，刘凯强调，一要统一思想，提高认识。各部门、各学院要坚决贯彻落实党的十九大报告提出的“加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教”的精神，结合西藏自治区2018年教育工作会议精神，以师范类专业认证工作为抓手、开启教师教育振兴发展新征程，全面保障和提升师范类专业人才培养质量。二要精心组织，强化责任。各部门、各学院要按照教育部和自治区教育厅的部署和安排，按照“学校组织、学院主导、专业主体”原则，本着重在建设的基本原则，立即启动认证工作，要认真领会专业认证文件精神，按照要求合理分解任务，以强烈的事业心和责任感有组织、有计划、有步骤地推进认证各项工作。三是坚持问题导向，严格标准，落实方案。专业认证工作要坚持问题导向，按照“以评促建，以评促改，以评促强”原则，对照《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》和认证标准，自查自证自建，确保我校认证工作评出水平，全面保障和提升人才培养质量。

相理锋介绍了示范类专业认证工作的指导思想与理念、形势与要求、认证程序与结果使用，重点解读了师范专业认证的指标体系以及学校的认证规划。

学校召开西藏民族大学专业诊断报告数据解读会

6月13日下午16:30，学校在一号办公楼五楼会议室召开了“专业诊断报告数据解读会”。学校党委常委、副校长、医学部主任袁东亚，以及教务处、规建办、招生就业处、学工处（部）、组织部、各学院领导及相关负责人参加了本次会议。麦可思公司咨询经理关键为大家进行了数据的分析与解读，此次会议由教务处相理锋处长主持。

会上，麦可思咨询经理关键老师为在坐领导及老师作了详细的专题报告。关键老师分别通过入口、过程、出口三个方面，又从多个维度、多个指标，对我校各专业的人才培养进行了深度的数据发掘，针对各专业在设置方面的各项工作进行了定量与诊断，区分出了优势专业和劣势专业。重点阐述了在专业诊断过程中，如何以招生、培养质量、就业状况等方面的监测数据反映问题，并通过对生源培养过程中相关数据反映出的问题进行了原因分析，引导大家进行我校专业建设相关问题的思考。

最后，袁东亚副校长肯定了本次解读会的重要性，也强调了各学院、各部门及各专业应充分认识并了解这次专业诊断的相关数据，结合我校和各专业的具体实际情况，有针对性的制定相应解决和改进方案，并提出了三点要求。第一，希望各大家认真梳理专家反馈的意见，全面查摆我校在专业建设及人才培养过程中存在的问题和不足，结合教育部《普通高等学校本科专业设置管理规定》的要求，以新时代为契机，努力提高人才培养质量；第二，建立更加全面的常态化动态监测和诊断机制，进一步加强我校人才培养中的实践环节各方面的投入，结合学校的“两点一线”工作要求，切实促进我校人才培养质量的全面提升；第三，各学院、各部门要紧紧围绕“打好深化改革攻坚战，强力推进高等教育强国建设”的要求，按照习近平总书记提出“打赢高校人才培养模式创新、培养机制体制改革攻坚战”的指示，不断推进学校的创新、创业改革工作，丰富各类教学资源，把教学工作作为学校最基础的工作，特别是要加强与社会各行业的深度合作，努力实现“产学研”一体化，为实现西藏社会、文化、经济的发展不懈努力。

教务处组织开展创新创业教育改革示范校建设之“红色教育实践活动” 活动

按照国家级创新创业示范校建设要求，我校师生于6月9日至10日赴延安开展红色教育实践活动，学校大学生创新创业学社、大创项目组成员及创新创业师资培训班成员共60人前往延安学习实践，先后赴延安市延川县梁家河村、延安革命纪念馆、延安保卫战景区、枣园革命根据旧址等地进行实践学习。

在梁家河，师生共同学习领会了习近平总书记指出的“陕西是根，延安是魂，延川是我的第二故乡”重要讲话，重温了习近平总书记在梁家河七年知青岁月中的艰苦生活和成长历程。在延安，师生们再次深刻体会到老一辈革命家从一穷二白，自力更生，到新中国成立的伟大艰辛历程。

参观结束后，师生纷纷表示，延安精神、梁家河精神均是中国共产党的伟大创新实践，要继承发扬党的优良传统和作风，将党的红色教育和创新创业教育紧密结合，创新发展，开拓进取，为我校的创新创业教育提供人力和智力支持。

教务处组织开展创新创业教育改革示范校课程建设座谈会

6月12日下午，教务处在实验楼202召开创新创业教育改革示范校课程建设座谈会。本学期承担创新创业课的教师和创新创业师资培训班学员参加了座谈会，教务处相关人员参加了会议。会议由教务处副处长袁爱中主持。

会上，本学期承担创新创业课的15名教师就本学期创新创业的上课情况进行了介绍，对教学中好的做法，团队分组实践的薄弱环节，知识点掌握的情况，创新创业思维的训练，学生创新创业相关赛事的参与度以及上课过程中存在的问题和如何提高学生们的学习兴趣一一作了交流发言，并对我校创新创业课课程开设、学员选拔、学员水平要求和班级人数设定、外出实践、课程推介和期末考试的考核方式方法提出了好的建议及想法。

各位教师交流发言结束后，教务处副处长袁爱中就本次会议作了总结发言。首先袁爱中副处长代表教务处感谢各位老师对学校创新创业示范校建设的大力支持，对本学期课程完成情况表示充分肯定。袁爱中副处长强调：作为国家级创新创业示范校，我校积极响应国家“大众创业，万众创新”号召，进一步提高我校学生创新创业能力，必须努力提高创新创业课程质量 。各位老师就我校创新创业示范校课程建设积极建言献策，提出的问题和想法具有共性，对我校创新创业示范校课程建设下一步工作提供了很好的思路。下一步，教务处将认真梳理大家提出的建议及想法，结合我校实际，整合资源作出切实可行的创新创业示范校课程建设及改革。

教务处组织开展教学沙龙活动

6月29日下午，我校创新创业师资培训班在综合实验楼202室组织开展教学沙龙活动。教务处处长相理锋，教育部创新创业导师库成员、管理学院王建伟老师，创新创业师资培训班近40名老师参加了沙龙。活动由教务处副处长张兆基主持。

相理锋处长首先介绍了国家开展创新创业教育的背景、建设现状、制度建设、课程设置及存在问题。相理锋指出，一是培训班成员要积极了解创新创业教育内涵，鼓励学生积极参与教育实践，营造良好氛围；二是老师们要紧密结合学科专业建设实际，拓展教学资源，创新教育模式；三是要利用现有各种教学资源平台，为学生参与提供更多机会。

王建伟老师结合自身培训及授课实际，为参会教师进行了一次精彩教学示范。王建伟老师以问题为导向，将创新创业教育问题生活化，简单化，以激发学生的创新创业兴趣和激情。

活动后，参训教师纷纷表示，沙龙活动让老师们进一步了解了学校创新创业教育现状及今后努力的方向，要向优秀教师学习，潜心教学，因材施教，为我校创新创业教育贡献力量。

我校2018年教师教学技能大赛圆满结束

教师教学技能大赛是我校本年度教师教学技能大练兵活动的一项重要内容，也是彰显我校教师教学风采，营造良好教学文化氛围的主要途径。参加本次教师教学技能大赛的22名教师是各学院（部）教师教学技能大练兵活动中涌现出的优秀教师。大赛由随堂讲课比赛和集中说课比赛两个环节，随堂讲课比赛在11至 12周举行，由学校聘期的12位专家评委分两组进行随机听课，对参赛教师的教学态度、教学内容、教学方法、教学效果及学生的课堂表现进行评价，讲课成绩占比赛总成绩的60%。集中说课竞赛环节在6月14日下午举行，参赛教师通过说教材、说教学目标、说重点难点、说学情、说教学流程和方法、说教学反思等展示自己的教学思想和教学内容。说课成绩占比赛总成绩的40%。通过听课和说课两个环节，最终评选出12位选手为校级教学能手。

在颁奖仪式上，学校党委常委、副校长扎西卓玛作了总结讲话。她指出，教师教学技能大练兵活动是本年度自治区教育厅安排部署的面向全区各级各类学校的一项重要工作，也是西藏民族大学写好教育“奋进之笔”，推进质量工程建设的一项重要工作。经过两个月紧张、有序地组织开展，大练兵活动已基本达到预期目标，全校以教学为中心地位的观念日渐凸显，教研室活动丰富多样，教学氛围日益浓厚，教师教学观念有了根本性转变，教师专业化水平、课堂教学技能不断提高。本次教师教学大练兵活动取得的经验有以下方面：一是，领导有力、全员参与、广泛宣传，活动氛围浓厚。学校成立了校、院（部）两级大练兵活动领导小组，指定了专门联络员。在大练兵活动领导小组的组织、监督和检查下，从学校到学院（部）、从学院（部）到教研室，均数次召开协调会、动员会、部署会，将大练兵活动各项工作落实到教研室和教师个人。按照自治区教育厅和学校大练兵活动要求，学校教师均参与了本次活动，填写自评总结、参与听课评课及教学研讨活动。学校还充分利用校园网站、民大教务公众号、民大教务QQ群等平台，对活动进行广泛宣传，营造氛围浓厚。二是，实行周报、月报制，检查、指导相结合，活动扎实推进。在大练兵活动期间，各学院（部）实行周报制，每周一上报大练兵活动总结，内容包括工作进展情况、重点工作、典型案例、先进经验；每月进行阶段性总结，及时总结经验和发现问题。截至目前，各学院（部）共上报周报121次，月报24次；学校向教育厅报送周报11次，月报2次。同时，教务处将日常检查和期中教学质量检查相结合，共开展日常检查活动12次，期中专项检查1次。三是，创新开展活动，亮点纷呈，活动效果显著。各学院（部）在大练兵活动中积极创新活动内容和形式，如医学部充分利用临床技能大赛，将练兵与实践紧密结合；文学院、教育学院、民族研究院等学院为每位教师印制了大练兵活动手册，使活动资料记录、管理更为便捷；财经学院以拍照的形式组织开展了教师粉笔字比赛，随机记录下每位教师的精彩课堂瞬间。

扎西卓玛指出，学校教师教学技能大练兵活动即将进入到总结整改阶段，希望各学院（部）、教研室、教师在学期末再接再厉，认真查找问题，按照要求上报活动相关数据和材料，切实制定整改方案，巩固好练兵成果。希望本次教学技能大赛中荣获校级教学能手称号的教师发挥示范、引领作用，推进教师教学技能大练兵深入开展，实现我校教学质量全面提升。

学校教学督导组组长邵生林教授对本次大赛进行了总结点评。首先，他总结了我校近年来教师教学技能大赛的情况，认为通过几年来的教学改革，学校教学管理制度趋于完善，教学激励措施不断加大，教风学风日益好转，教学质量不断提高。其次介绍了本次课程教学和说课比赛环节及评分的基本情况，总结了本次大赛中教师教学表现及存在问题，并指出比赛只是手段，促进教学才是目的，希望教师们今后能够潜心教书育人，练好教学基本功。

最后，学校党委常委、副校长扎西卓玛，教务处处长相理锋、副处长袁爱中和教学督导组组长邵生林一起为获奖教师颁奖并合影留念。

在教师说课比赛结束后，参赛人员一起参观了教务处举办的教师教学技能大练兵活动成果展活动。本次共展出全校优秀教案、课件、作业和成绩共90套。

西藏民族大学校级教学能手名单

我校参加2018年度师范类专业认证受理学校培训会

为了落实《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》，确保师范类专业认证工作规范有序开展，6月4日—6日，教育部高等教育教学评估中心在广州举办了2018年度师范类专业认证受理学校培训会。教务处处长相理锋、参加首批师范专业认证的汉语言文学、英语2个专业的学院领导王军君、郭彧斌等一行4人参加了培训会。

会上，教育部高等教育教学评估中心专业处处长盛敏等5位专家，分别就师范类专业认证的理念和意义、认证标准与运用、学校认证工作的组织与流程、认证管理信息系统的操作与数据采集应用等进行了具体解读和经验介绍。

相理锋在分组研讨交流会上发言。他谈到师范类专业认证工作是一个改进教师教育质量的良好契机，学校高度重视，将按照教育部的统一部署和安排，立即启动认证工作，认真研究、消化吸收专家意见，扎实做好基础工作，为11月高标准迎接专家进校考察做好准备。学校将以此为契机，“以评促建，以评促改，以评促强”，全面保障和提升师范专业人才培养质量。

2017年10月26日教育部下发了“关于印发《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》的通知”，决定从2018年起启动实施普通高等学校师范类专业认证工作。此项认证工作以“学生中心、产出导向、持续改进”为基本理念，全程融入质量标准，从师资队伍、支持条件、课程与教学、合作与实践、毕业要求、培养目标、学生发展等方面制定认证标准，对专业生存、学生发展、教师地位和学校声誉具有重大意义。认证实行第一级办学基本要求监测、第二级教学质量合格标准、第三级教学质量卓越标准三个层级的认证流程，覆盖中学教育、小学教育、学前教育三类专业，凡在教育部正式备案的普通高校师范类专业都要陆续参加相应级别的认证，通过认证的专业有效期为6年。认证结果将为教育行政部门的政策制定、资源配置、经费投入和用人单位招聘等提供决策参考。