群策群力备好创新创业基础课

讨论会上，相里锋首先阐述了开设创新创业基础课的重要意义，并介绍了此次讨论会的主题和目的。他认为，深化创新创业教育是实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效的迫切需要，是推进学校教育综合改革、促进毕业生更高质量创业就业的重要举措。他指出，学校是全国第二批深化创新创业教育改革示范高校，“西藏民族大学众创空间”也被认定为自治区级众创空间，这充分体现了国家教育行政部门、自治区相关单位和社会各界对学校创新创业教育改革的充分肯定，也对学校进一步深化创新创业教育改革提出了更高的要求。他强调，各位任课老师是在全校范围内公开遴选的优秀教师，一定要充分认识创新创业基础课的重要地位，围绕教学大纲，深入讨论，凝聚智慧，切实备好创新创业基础课；要改善教学手段，丰富教学方法，提升教学效果，切实启迪学生创新创业思维，提高学生创新创业能力。

全体与会教师，结合学校实际、学科专业实际和自身实际积极发言。具有授课经验的的教师主动介绍自己在备课和教学过程中的积累的宝贵经验，提醒其他教师应该注意的重要环节和内容。初次承担授课任务的教师积极提问，主动咨询。不同专业的教师围绕不同授课对象，就案例教学、配套练习和如何调动学生积极性等展开讨论，有的教师认为，教学过程要侧重思维引导，根据不同专业、不同基础的授课对象，结合特点，因材施教；要打破专业界限，打通创新创业链条，组成多元化创新创业团队；要主动适应培养创新人才的需要，积极改革考核方式。

据悉，我校从2017级开始将创新创业基础课列入必修课，并在每个学期末组织下一学期的任课老师就备课等教学工作进行集体讨论，分享经验，查找不足，汇聚做好创新创业基础课教学的动力和智慧。