教务处工作简报8
发布日期：2010-07-19 信息来源：教务处 浏览次数：9144
教育部评估专家许茂祖教授来我院指导工作综述
为了进一步做好本科教学工作水平评估整改工作，12月4日上午，教育部资深评估专家许茂祖教授应邀来到我院指导工作。
12月4日下午，在办公楼第四会议室，许茂祖教授围绕教育教学思想更新和教学质量监控，作了“建立符合校情的教学质量保证与监控体系”的专题讲座。许教授从教学规律和评估目的出发，分析了如何建立符合校情的教学质量保证与监控体系，强调教学质量管理是教学管理的重要内容。首先，学校要建立教学质量管理机制，帮助教师强化质量意识，调动教师内在的工作积极性，使其自觉投身于深化教学改革之中。其次，他从教学质量保证与监控的构成，详细讲解了教学质量保证的工作环节以及各环节的构成关系。最后，他特别强调，教学质量保证与监控体系必须符合教育教学规律，符合现代教育思想，符合大众化教育阶段的质量观，符合校情，具有可操作性。
12月5日上午，在办公楼第三会议室，许茂祖教授同我院各院系分管实践教学的领导、教学秘书、实验管理人员及教务处部分同志，就实践教学的有关理论及我院实践教学中存在的问题，进行了深入研讨。在研讨会上，许教授还结合自己的亲身实践，做了题为《转变思想观念，深化改革，切实加强实践教学环节》的专题辅导。辅导内容分为三个部分：第一部分为“转变思想观念，提高对实践教学地位及其重要性的认识”。许教授认为，培养学生的实践能力和创新精神是我国高等教育的基本任务，但实践能力不等于动手能力，而是在动脑动手的过程中分析问题、解决问题乃至发现问题的能力。我们一定要改变传统的教育思想（重学轻术、重理论轻实践），真正认识到实践教学的地位及其重要性。第二部分为“深化实践教学改革，提高教学质量”。许教授认为，转变思想观念，正确认识实践教学，是深化实践教学改革的先导，并要将其贯穿于改革的始终。要根据专业特点，重新构建实践教学体系，深化实践教学内容和方法的改革。在内容上要大力压缩、削减验证性实验，大量开出综合性、设计性实验。在方法上要充分调动学生自主学习、独立思考的意识，为学生创造和提供良好的实验条件。第三部分为“加强和改善对实践教学的管理”。内容主要包括：实践教学自身的管理、实验室管理、实践教学人员管理。他对每项内容都做了深入透彻的讲解，尤其强调：实践教学的计划与大纲管理、实践教学的组织与运行管理、实践教学的改革管理、实践教学的质量保证与监控，应引起我们的重视。
12月5日下午，在院学术报告厅，许茂祖教授做了“教育测量学基础知识”讲座。许教授就教育测量的基本概念、教育测量学的意义做了深入浅出的讲解，讲座的核心内容是各类考试命题的原则和步骤以及试题质量的分析与评价，学术性和实用性很强，对进一步规范我院的考试管理，提高试卷的质量有着重要的指导意义。
12月6日下午，在办公楼第四会议室，许茂祖教授与我院教学管理干部进行了座谈。许教授重点阐述了教学管理工作的任务、特点及主要内容，同时对如何做好教学管理工作，教学管理人员应具备哪些基本素质提出了自己的观点。许教授指出，教学管理工作是一项业务性、政策性、学术性很强的行政管理工作，教学管理人员除干好事务性工作外，更要开展教学研究，以推动学校的教学改革。
许教授在我校期间，还走访了信工学院、财经学院、教育学院、医学系、新闻传播学院和管理学院，对这些院系的工作分别进行了指导。
