活动伊始，班级心理委员以“寻人启事Bingo”“小组招牌动作”等轻松有趣的破冰游戏拉开序幕。伴随欢声笑语，原本陌生的新生们迅速打破拘谨，主动交流、相互了解；在“背后的赞美”“同舟共济”等环节中，同学们通过合作与挑战体验团队的默契与支持。活动现场气氛温馨而热烈，欢笑声与掌声此起彼伏，集体归属感在默契配合中不断升华。通过这些设计巧妙的心理体验活动，同学们在放松中学习情绪表达、在合作中体验团体支持，逐步提升了自我觉察与情绪调节的能力。
活动最后，在心理委员的引导下，同学们围坐分享收获与感悟。有人谈到“在活动中真正感受到班级的温度”，也有人表示“这让我明白了沟通、倾听和理解的重要”。
这一场团辅，不仅让新生们建立了初步的人际支持网络，更让他们学会了如何关心他人、接纳自我、寻求帮助。本次心理团辅活动，是文学院心理健康教育工作的重要组成部分，也是学院推进“全员、全过程、全方位育人”的生动实践。活动有效促进了新生的心理适应与班级融合，为今后心理健康教育工作的持续开展打下了坚实基础。
未来，文学院将继续以心理育人工作为抓手，持续开展多形式、多层次的心理健康主题活动，构建多维度的心理支持体系，帮助同学们以积极健康的心态拥抱大学生活，在理解、支持与关爱中共同成长。
（文：文学院/审核：任秀丽/编辑：张翠娟）
